加国热点-itop366.com 加拿大新闻，温哥华新闻，多伦多新闻，蒙特利尔新闻，加国新闻，加国热点，加拿大热点
据CTV报道：经合组织（OECD）最新公布的 2025 年国际学生评估项目（PISA）调查报告显示，全球范围内 15 岁学生在科学、阅读和数学领域的综合表现普遍出现下降，加拿大同样未能独善其身。
作为全球规模最大的同类测评体系，PISA 每三年对全球 15 岁学生的知识、技能和学习态度进行一次全面摸底。
在 2025 年的这轮评估中，来自全球 91 个国家和经济体的逾 76 万名学生参与了测试，其中包括来自加拿大 897 所学校的约 24,600 名本土中学生。
评估数据显示，在科学、阅读和数学三门学科中拔得头筹的高分学生，主要集中在中国部分地区、新加坡、以及日本。此外，在三门科目中全部跻身全球前十的国家还包括韩国、爱沙尼亚以及英国。然而，即便是排名最为靠前的顶尖国家和地区，其大多数学术指标相较以往也出现了下滑。
“继 PISA 2022 年录得史无前例的分数暴跌之后，许多国家和地区的学习成果在很大程度上陷入停滞，或是继续呈下滑态势，”PISA 官方报告明确指出，“在所有三个测试科目中，加拿大 2025 年的成绩均为 PISA 有监测记录以来的历史最低水平，且显著低于十年前（2015 年）的成绩。”
科学列第九数学阅读紧咬前列，全面超越发达经济体平均线
尽管得分出现回落，加拿大中学生的综合表现在经合组织 38 个成员国（均为全球高度发达的成熟经济体）中依然保持在上游梯队，大幅高出 OECD 平均基准线。
在此次全球综合评比中，加拿大 15 岁青少年在科学学科上位居全球第 9 名，数学名列全球第 11 名，阅读能力则排在全球第 12 名，与世界顶尖学术表现集团的差距十分微弱。
此外，加拿大在其他评估维度上也表现出众，包括学生课堂参与度、计算思维与复杂问题解决能力，以及不同社会经济背景学生之间的表现差距均衡度。
“与 2022 年相比，加拿大 2025 年在数学和阅读领域的平均成绩有所下滑，而在科学领域则与 2022 年基本持平，”PISA 针对加拿大的独立档案中写道，“在此期间，家庭经济条件优渥的学生群体，其学业成绩的下滑幅度要大于相对劣势家庭背景的学生。”
屏幕时间激增削弱阅读素养，疫情非主因系统性脱节浮出水面
从全球宏观趋势来看，2025 年学术表现下滑最为迅猛的领域集中在阅读与数学，科学维度的滑坡则相对温和。
“在阅读方面，数字化程度的加深、更长的屏幕使用时间，以及以纯粹娱乐为目的阅读率持续下滑，与读写能力的整体减弱高度重合，”报告详细阐述道，“阅读成绩下滑最严重的国家，往往也录得数学和科学成绩的最大跌幅。”
不过，部分国家展现出逆势上扬的势头，哥斯达黎加、土耳其以及英国的科学平均成绩均实现了逆势增长。
针对全球教育水平退步的深层诱因，PISA 报告指出，虽然新冠疫情引发的学习中断确实是一个促成因素，但该下行趋势在疫情全面暴发前便已在多个国家显露端倪。
“成绩的长期下滑表明教育系统内部存在更为深层次的结构性顽疾，并在学校以及体制层面面临严峻挑战，”报告指出，“这包括学生对阅读态度的转变、数码电子产品分心带来的冲击，以及学生缺勤旷课率的不断上升。”
报告最后强调：“综合全部数据来看，这反映出当下的教育体系在适应社会、科技与经济快速转型方面，正暴露出明显的脱节与疲态。”
来源：超级生活综合